Le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me d\u2019enseignement a lanc\u00e9, ce lundi, \u00e0 l\u2019\u00c9cole normale d\u2019instituteurs de Nouakchott, un stage de formation consacr\u00e9 \u00e0 la m\u00e9thodologie de l\u2019enseignement bilingue et multilingue. Cette initiative est organis\u00e9e en partenariat avec l\u2019Institut de promotion et d\u2019enseignement des langues nationales et l\u2019\u00c9cole des langues nationales.<\/p>\n
Dans son allocution, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re, M. Yahya Bowba, a rappel\u00e9 que la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif figure parmi les grandes priorit\u00e9s du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, et du gouvernement conduit par le Premier ministre, M. El Moctar Ould Djay. Il a soulign\u00e9 que l\u2019objectif est de b\u00e2tir une \u00e9cole r\u00e9publicaine \u00e9quitable et inclusive, qui valorise l\u2019unit\u00e9 nationale tout en favorisant l\u2019ouverture sur le monde moderne.<\/p>\n
M. Bowba a indiqu\u00e9 que ce stage marque une nouvelle \u00e9tape dans la mise en \u0153uvre de l\u2019enseignement des langues nationales \u2013 Pulaar, Sonink\u00e9 et Wolof \u2013 tel que pr\u00e9vu par la loi d\u2019orientation. Selon lui, permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019apprendre dans leur langue maternelle contribue non seulement \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 p\u00e9dagogique, mais aussi \u00e0 renforcer la coh\u00e9sion sociale et la diversit\u00e9 culturelle, consid\u00e9r\u00e9es comme un patrimoine commun.<\/p>\n
De son c\u00f4t\u00e9, le directeur de l\u2019Institut de promotion et d\u2019enseignement des langues nationales, M. Mbouh Seta Diagana, a affirm\u00e9 que cette formation constitue une avanc\u00e9e majeure dans le d\u00e9veloppement du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Il a insist\u00e9 sur le r\u00f4le central des langues nationales dans l\u2019apprentissage, non seulement comme mati\u00e8res enseign\u00e9es, mais aussi comme outils p\u00e9dagogiques permettant de passer progressivement de la langue maternelle aux autres langues d\u2019enseignement.<\/p>\n
La formation aborde plusieurs volets, allant de la transcription et la codification des langues nationales \u00e0 la m\u00e9thodologie bilingue, en passant par l\u2019int\u00e9gration des disciplines non linguistiques dans une approche multilingue et inclusive.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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